为传承湘雅优秀教学传统，加强我院师资队伍建设，提高我院临床教学质量。8月6日，教务部在健康管理中心五楼会议室开展2015年下半年教师培训。

此次培训特邀在医学教育方面造诣颇深的专家教授以及临床一线医师等10位老师授课，吸引了我院各教研室下半年全脱产老师、非脱产带教老师、教辅人员及教务部和临床技能中心全体教学管理人员以及我院实习基地医院-长沙市中心医院带教老师等50余人参加。培训由教务部副主任彭伟莲主持。

黄进华副院长跟大家分享了自己从事教学工作和教学管理的四点体会。一是要高度重视本科教学工作。教学工作是全面提升教学方法、沟通能力和综合素质的良好平台，大家要珍惜这难得的机会；二是要注重培养合格的医学人才。医学人才的成长，教师是关键，大家务必要把教学作为一项非常伟大的事业来做；三是要大力倡导主流核心价值。教育不仅要授业，更要育人，要向学生传递正能量，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。四是要有的放矢开展教研教改。在完成教学任务的同时，带队老师要积极申报教改课题和撰写教学论文等，这是一项职责和任务。然后，他给大家提出三点要求。一是杜绝出现教学事故。必须坚持湘雅教学优良传统，做好“三个时间点”课前准备工作；二是教学工作必须“留痕”。各教研室在开展教学活动的同时，一定要做好各教学环节的拍照、录像等教学资源的收集工作；三是科学开展总结归档工作。每学期结束要认真做好教学总结和档案管理工作，以利于教学工作的传承、完善和提高。

刘浔阳教授作了《医学人文与临床教学》的讲座，他认为，只有怀着对党的祖国医学教育事业的无比热爱的精神和高度负责的态度，才能开展好医学教学工作。希望大家通过教学实践提高教学水平，实现教学相长。他以30年来教学内容的现代化、教育改革的国际化以及教学手段的多元化等为例，引领大家看清当前教学形势和正确看待当前教学问题，围绕提升临床带教工作水平，提出四点建议。一是要给见习定好位，要以“见”和“练”为主；二是要重视床旁教学；三是要加强医德医风培养；四是要做好教学反思。最后，语重心长地告诫大家，“千万不要将教学工作认为是一年又一年的简单重复”。

周昌菊教授传授了《集体备课和预讲要求》，她认为上好一堂课的关键是备好一堂课，即要做到“四备”：备重点、备难点、备教法和备思考题。她还和大家一同分享了她自己的“五备”教学经验法，即备课程标准、备学生需求、备教学资源、备教学方法和写课后反思。

杨作成教授就临床见习教学方面进行了《临床见习带教规范》的授课，他首先介绍了老湘雅的“三严”带教传统，即严格要求、严谨态度、严肃作风。他强调，“教学活是良心活，要用功，更是要花心思”。并通过鲜活的事例，指出了见习带教中常犯的错误，并逐一解读了见习带教的七点基本要求和行为规范。

唐秋萍教授作了《全英文留学生班教学问题与对策》的讲座，她一针见血地指出留学生教学存在的一些问题，并和大家进行了积极的交流探讨。认为要从五个方面着手加以改进，一是脱产老师要提高英文水平；二是尝试编写讲义、专业教材；三是针对留学生特点，改进教学方法；四是要关注留学生的上课表现；五是利用课余时间加强师生沟通交流。身为心理专家的她，还专门详细阐述了如何与人“非暴力沟通”，做一个温暖和有爱的老师。

金萍和张志辉两位副教授分别做了《教案设计》和《临床教学课件制作》的讲座，他们把当年在中南大学“三十佳”教学竞赛中“过五关斩六将”，最后成功拿下奖项的经历和绝活倾囊相授。张志辉副教授还特别总结了做好课件的四点原则，一是内容为王；二是化繁为简，化抽象为具体；三是重点突出、提炼精华、总结归纳；四是视觉美化。

林桦和苗惊雷两位临床技能大赛优秀指导老师分别给大家进行了《临床见习带教示范》和《临床技能教学要求与规范》的授课，林老师以“肺部感染性疾病”见习课为例，给大家演示了如何临床见习带教。苗老师则从近年来白热化的全国技能大赛谈到了我院临床技能教学培训模式（理论基础讲解--标准流程模式化训练--临床应用于拓展）。他以自身带教经历，鼓励下一届脱产老师积极参与到技能竞赛培训。他认为培训能够对自身临床实践教学水平和教学能力有一个飞跃式的提升。

随着新媒体迅猛发展，医院的教学宣传工作也面临着较大挑战，为此，教务部在今年的培训中还特别邀请了我院党委宣传办副主任兼新闻中心主任余希给大家讲授《新闻写作基础》。

下午六点，整个培训活动在一片热烈的掌声中拉下帷幕。参加培训的老师们纷纷表示，这是一场“及时雨”，收获很多“干货”，大家对接下来的教学工作更加充满信心。